Kaj je boljši in učinkovitejši mentor ali tečaji angleščine

Ni treba pojasnjevati, kako pomembno je v našem času učiti se angleščine. Potreben je ne le za bodoče učitelje in prevajalce, temveč tudi za ekonomiste, odvetnike, tehnike, storitvene delavce in predstavnike drugih poklicev. Angleščina se lahko poučuje na posebnih tečajih in pri zasebnih učiteljih. Izbira posamezne metode je odvisna od številnih dejavnikov.

Jezikovni tečaji

Vsako mesto ponuja veliko možnosti za tečaje angleškega jezika. Organizirajo jih lahko tudi posebne zasebne šole, specializirane za poučevanje tujih jezikov, in na podlagi različnih izobraževalnih ustanov, na primer:

  • Šole.
  • Šole.
  • Inštituti.
  • Univerze.

Tečaje običajno zaposluje več skupin študentov, odvisno od njihovega:

  1. Začetno znanje, na primer, skupine stopenj Začetni, Osnovni, Vmesni, Zgornji Vmesni, Napredni, Napredni Napredni.
  2. Starost, na primer, skupine, kjer se angleščina poučuje za malčke, za študente mlajše, starejše ali srednje šole.
  3. Učni cilji, na primer, skupine za pripravo na EGE, ali specializirane za študij poslovne angleščine.

V idealnem primeru naj bi pristop k delu, metode in gradiva za usposabljanje ustrezal starostnemu pragu, stopnji znanja in ciljev študentov, vendar to ni vedno tako.

Možne težave

Znatno število jezikovnih šol, ki ponujajo tečaje, ne more izpolniti navedenih meril iz več razlogov.

  • Oblikovanje skupin . Oblikovanje skupin je odvisno od števila ljudi, ki se želijo udeležiti jezikovnih tečajev. Če je študentov premalo, potem je usposabljanje tako velikega števila ljudi za šolo izjemno nedonosno - vodja mora dodeliti čas, nastanitev, učencem zagotoviti učna gradiva, plačati za delo učitelja. Vsi ti stroški verjetno ne bodo pokriti s šolninami, če je le malo študentov. Zato se skupine najpogosteje zaposlujejo „spontano“, med ljudmi, ki se med seboj bolj ali manj ujemajo v smislu ravni. Idealno bi bilo, da število učencev v razredu ne presega 10-12 oseb. Če je v pouku več ljudi, usposabljanje ne bo učinkovito, saj učitelj ne bo mogel plačati dovolj pozornosti vsakemu od njih.
  • Pomanjkanje osebja . Velike jezikovne šole z dobrim ugledom v mestu si lahko privoščijo resen izbor in skrbno razmislijo o nadaljevanju vsakega prosilca za prosto delovno mesto. Majhne šole, ki zaposlenim ne morejo ponuditi visokih plač, praviloma lahko zaposlijo strokovnjake, ki nimajo višje pedagoške izobrazbe, na primer študente jezikovnih univerz ali visokih šol, pa tudi tiste, ki imajo kot dodatno specialnost angleščino. V tem primeru je stopnja poučevanja še veliko.
  • Angleščina z domačimi govorci . Številne jezikovne šole ponujajo učne ure, ki jih poučujejo učitelji, ki prihajajo iz angleško govorečih držav. V nekaterih primerih je to le tržni podvig, saj izvorni govorci, ki vodijo pouk, najpogosteje nimajo pedagoškega izobraževanja in nimajo osnovnih metodičnih tehnik. Zato bo raven znanja med študenti nizka.
  • Stranka ima vedno prav . Številne zasebne šole zamenjujejo pojme »študent« in »stranka«. Da ne bi motili študentov in ne bi zmanjšali njihovega samospoštovanja, učitelji v zasebnih šolah pogosto raje »ignorirajo« svoje napake in jih ne nalagajo z veliko domačo nalogo, sicer lahko šola izgubi stranke. Učinek takšnih lekcij ni previsok.

Pri izbiri tečajev angleškega jezika morate zagotoviti, da organizacija, ki ponuja to storitev:

  1. Licenca.
  2. Usposobljeni učitelji.
  3. Sodobna oprema za izvedbo pouka o poslušanju ali gledanju predstav in filmov v angleščini.
Poleg tega je treba zbirati skupine v skladu s podatki o starosti, učnimi cilji in osnovnim znanjem študentov. V učilnici je treba dati zadostno količino domačih nalog, njihovo izvajanje pa je treba resno spremljati in nadzorovati.

Tutorstvo

Socialna omrežja gostijo oglase, ki ponujajo zasebne lekcije angleškega jezika, ki jih lahko opravljajo doma, tako učitelji kot učenci. Takšni razredi se praviloma izvajajo individualno ali za dva ali tri študente. Spoznanja se opravljajo zasebno, metodologija, gradivo za usposabljanje, obseg opravljenega dela in hitrost pouka se izberejo individualno, odvisno od:

  • Stopnja znanja študentov.
  • Njihove sposobnosti.
  • Njihove starosti.
  • Postavite cilje.

Delo z mentorjem ima številne prednosti, vendar pa morate vedeti za nekatere "pasti".

Možne težave

Pri delu z mentorjem lahko naletite na nekaj težav:

  1. Nezadostna usposobljenost učiteljev . Tudi če ima mentor na stotine pozitivnih mnenj, morda ne izpolnjuje zahtev določene ravni. Na primer, če dobro poznajo slovnico in besedišče, morda ne razume formata EGE ali pa ne pozna vidikov poslovne angleščine.
  2. Pomanjkanje potrebnih materialov ali opreme . Učitelji svojim učencem pogosto ponujajo zastarele beležnice, ne želijo pa se učiti novih gradiv. V nekaterih primerih mentorji ne posvečajo pozornosti tako pomembnim vidikom, kot so poslušanje, samo zato, ker nimajo potrebne opreme ali zapisov.

Pri izbiri mentorja se je treba zanesti ne le na mnenje tistih, ki so že sodelovali s tem učiteljem. Pomembno je zagotoviti, da učitelj razume sodobne učbenike in metode ter govori jezik na zahtevani ravni.

Skupne funkcije

Pri usposabljanju na tečajih in pri mentorju lahko dosežete želeni rezultat, če so izpolnjene naslednje zahteve:

  • Komuniciranje z učiteljem poteka v angleščini, ne glede na raven študentov.
  • Vse govorne napake učencev se zapišejo, razložijo in analizirajo na koncu učne ure.
  • Razredi so načrtovani v skladu s potrebami in problemi skupine ali posameznih študentov.
  • Študentom se zagotovi zadostno število samostojnega dela doma.

Ko bodo ti pogoji izpolnjeni, bo učenje jezikov učinkovito.

Značilnosti razločevanja

Z razumevanjem razlike med študijem v jezikovnem tečaju in delom z mentorjem se lahko odločite zavestno.

  1. Čas in kraj . Urnik in lokacija tečaja ni primeren za vsakogar. Lažje je dogovoriti se z mentorjem o tem, kje in kdaj bo potekal pouk.
  2. Denar V zasebnih šolah, fiksne obrestne mere, medtem ko se z mentorjem lahko vedno pogajate za popust, še posebej, če študent potrebuje več kot tri razrede na teden. Poleg tega tečaji redko vrnejo denar za zamujene tečaje, tutor pa se najpogosteje plačuje za vsako uro dela posebej.
  3. Komunikacija Tečaji bodo bolj verjetno komunicirali v ciljnem jeziku z drugimi člani skupine.
  4. Konkurenca . Za tiste, ki so navajeni na zdravo tekmovalnost, imajo lekcije skupine večji učinek kot individualne lekcije.
  5. Individualni pristop . Pri delu v skupini lahko nekatere napake ostanejo neopažene, mentor pa bo zabeležil in analiziral vsako storjeno napako.

Tako je skupinsko usposabljanje učinkovito za tiste, ki že poznajo tuji jezik na povprečni ali visoki ravni in želijo izboljšati svoje govorne sposobnosti v komunikaciji.

Za tiste, ki študirajo angleško od začetka, je mentor bolj primeren, saj bo vsa pozornost v pouku osredotočena na njihove individualne učne potrebe in probleme.

Za učinkovito organizacijo pouka v angleškem jeziku je treba ne le izbrati usposobljenega mentorja ali ugledne jezikovne šole, ampak tudi upoštevati dejavnike, kot so čas, denar in začetna raven znanja učencev.

Priporočena

Kaj je bolje kupiti Differin v obliki kreme ali gela?
2019
Kakšna je razlika med zavihkom in cigaretami
2019
Kaj je bolje izbrati hišo iz bara ali iz gaziranega betona?
2019