Kakšna je razlika med didaktičnimi igrami in didaktičnimi vajami

Rojstvo otroka je veseli in vznemirljivi dogodek. Toda čas ne miruje in mali človek raste, razvija, postopoma pridobi veščine in sposobnosti, ki so genetsko vključene v naravo. Prva leta življenja imajo svojo posebnost.

V zelo kratkem času se razvoj lahko primerja s tistim, kar je kasneje izenačeno za deset let šolanja. Naravne sposobnosti, kot so hoja, tek, prehranjevanje, zmožnost uporabe skodelice, žlice, zaslužijo starše. Navsezadnje so prvi mentorji in učitelji majhnih drobtin. Za pravilno in logično natančno zgrajeno usposabljanje, ki bo kasneje učinkovito, je običajno uporabljati didaktične igre in didaktične vaje.

Didaktične igre so njihovo bistvo

Didaktične igre so oblika izobraževanja za majhne otroke, velja za vodilni sistem v izobraževanju otrok . Ta tehnika daje odličen rezultat, če ima učitelj informacijsko bazo in jasno predstavlja shemo dela z otroki, lahko določi stopnjo asimilacije informacij s strani otrok. V didaktični igri obstaja določen sklop pravil, struktura tečaja in stopnjevanje ocen za otrokova dejanja.

Ta igra zahteva ekipo ali skupino udeležencev. Izobraževalni proces predvideva obstoj naloge ali več med seboj povezanih nalog, ki jih je treba rešiti z uporabo različnih nalog.

Primer takšne igre lahko imenujemo pogojena konkurenca v intraklasu . Učitelj vnaprej oblikuje zanimiv in zanimiv scenarij igre, sestavi seznam nalog in ustvari končni cilj. Otroke je treba razdeliti v manjše skupine, od katerih vsaka sodeluje v svoji ekipi, rešiti vsako nalogo in nadaljevati z reševanjem zadnjega vprašanja.

Prisotnost sistema vrednotenja in točkovanja dodaja naravni občutek navdušenja, aktivira zanimanje. Tako lahko nestandardni pristop k študiju novega materiala prinese pozitiven rezultat v asimilaciji težkih in nerazumljivih informacij otrok.

Z vidika udobja za učitelja lahko samostojno poudari, poudari določena dejstva, vodi otroke k analitičnemu delu in logičnemu razmišljanju.

Obstaja več znakov didaktične igre:

  1. Prepričajte se, da imate igralno atmosfero, situacijo, proces.
  2. Igra ima svojo strukturo in obliko.
  3. Obstaja vrsta pravil.
  4. Obstaja določen scenarij.
  5. Obstaja motivacijski in evalvacijski sistem.
  6. Igra ima svojo logično verigo rešitev.

Najpogosteje učitelji in vzgojitelji v svoji praksi uporabljajo več vrst didaktičnih iger. Nekateri najbolj priljubljeni so:

  • Analitik igre.
  • Poznanik igre.
  • Oblikovanje igre.
  • Analiza igre ali težka situacija.
  • Poznavanje iger novih tehnologij in procesov.

Didaktična igra je precej realistična, če razmišljamo preko učitelja ali učitelja samostojno, glede na nalogo, ki jo morate pripeljati do otrok. Scenarij, format in druge nianse se najbolje izberejo individualno glede na starostne značilnosti študentov in njihove mentalne sposobnosti.

Didaktična vaja

Eno od sestavin izobraževalnega procesa lahko obravnavamo kot didaktične vaje. To je vrsta vaje, katere namen je usposabljanje, ki vsebuje izvedbo ene naloge ali enega dejanja. Lahko se odvijajo ločeno od glavnega učnega procesa, možno jih je podvojiti in ponoviti glede na situacijo, da bi utrdili to ali tisto znanje.

Razlika didaktične igre od vaj

Glavni podoben parameter je mogoče razumeti kot dejstvo, da ima igra in vaja enak pomen in sta namenjena delu v učnem procesu in pridobivanju novega znanja. Razlika didaktične igre, lahko upoštevamo njeno kompleksnost, obvezno prisotnost skupine študentov, sklop pravil, bonitetni sistem. Toda didaktična vaja je lahko le faza igre, njen del. Vadbo je mogoče izvesti individualno, v različnih časih, ločeno od učnega procesa. Ocene za opravljanje teh nalog običajno niso potrebne.

Priporočena

Tehnični in katastrski potni listi - kakšna je razlika
2019
Magnezij in magnezij B6 - kakšna je razlika in kaj je boljše
2019
Kaj razlikuje tabor od sanatorija - glavne razlike
2019