Kakšna je razlika med pedagoško in vsakodnevno komunikacijo?

Oseba v kateri koli starosti, najprej socialno bitje. Zato vse življenje preživi v družbi in zato v stalni interakciji (tj. V komunikaciji). Otrok je majhna oseba, komunicira v pasovih, v družinskem krogu, v vozilih, s šolskimi prijatelji itd. Takšna zasebna povezava med sogovorniki se imenuje vsakodnevna komunikacija. Takšna komunikacija zasleduje druge cilje kot pa pedagoške. Vsaka od teh vrst komunikacij ima svoje prepovedi in pogoje, vendar najprej prve stvari.

Gospodinjska komunikacija

Kot že rečeno, se domači stik nanaša na vsakodnevno komunikacijo, je najpomembnejši del pri razvoju otroka. Komunikacija doma je glavna sestavina pri oblikovanju osebnosti posameznika, prvič v družini, ki se jo naučimo deliti, doživljati, reševati, uživati ​​in tako naprej.

V 21. stoletju je družinski inštitut izgubil svojo estetiko, kar je bilo prej. Nato je stik, ki temelji na družinskih običajih in takratnih normah, prinesel ekspanzivni in metafizični značaj . Zdaj komunikacija spominja na "partnersko unijo". Ljudje živijo drug z drugim, poskušajo držati korak z besnim ritmom metropole, mimogrede za reševanje vsakodnevnih težav, problemov otrok in tako naprej. Zato za mnoge starše težave nastanejo iz nič. Otrok je bil poslušen in prijeten, zdaj pa se je radikalno spremenil v drugo smer.

Vse se začne z nesporazumom, nezadovoljstvom, agresivno komunikacijo in podobno. To je posledica zaposlitve staršev, delovne obremenitve problemov v gospodinjstvu. Kakšna bi lahko bila pravila in kaj se bo zgodilo, če jih ne bodo upoštevali? Vse je odvisno od kulture domače vzgoje zakoncev (ko so bili sami otroci) v svojem domu. Če bodo starši svoje otroke ravnali z zaupanjem in ljubeznijo, bo imel otrok zaupljiv odnos s starši, oblikovalo se bo zaupanje in pozitiven odnos do sveta. Vendar pa je obrnjena stran kovanca, ko svoje otroke kruto in ne zanima njihovo življenje. V tem primeru otrok oblikuje negativen odnos do sveta, pogosto kaže agresijo.

Da bi se temu izognili v družini, morate upoštevati naslednja pravila:

  1. Zaupajte se in podpirajte drug drugega
  2. Bodite spoštljivi in ​​razumni
  3. Odmaknite se od svojih ciljev in poskušajte doseči skupne družinske cilje.
  4. Poskušajte razviti neločljivo povezavo med družinskimi člani
  5. Nenehno iščite kompromise
  6. Poskusite zmanjšati živčno napetost v družini med spori

Pedagoška komunikacija

Pedagoška komunikacija je razvoj in formacija, vzpostavitev komunikacije in odnos med študentom in učiteljem. Če med učiteljem in študentom ni ustreznega odnosa, lahko pozabite na usposabljanje, razvoj in vzgojo.

Učitelj s pomočjo pogovorov s študentom ne organizira le učnega procesa, vedenja, aktivnosti, temveč tudi analizira njihovo delo in dejanja. Obvešča o tem, kaj se dogaja, pomaga pri premagovanju težav v življenju, pomaga verjeti vase. Tako je mogoče sklepati, da je pedagoška naloga: razviti in izobraževati s pomočjo pogovora .

Pedagoški stik je odvisen od kvalificiranega položaja učitelja. Položaj učitelja je osebni odnos do sveta, ki vpliva na pedagoško dejavnost. Profesionalni položaj učitelja ne more vplivati ​​na pedagoški stik. Iz vsega tega so bile izpeljane številne klasifikacije učiteljeve komunikacije s študentom. Obstajajo tri vrste pedagoške komunikacije.

Šola ima najpogostejši dopustni način komuniciranja . Učitelj ne vzpostavlja stika s študenti in s tem zavrača odgovornost za učne rezultate. Ta taktika »nevmešavanja« je sestavljena iz brezbrižnosti in nezainteresiranosti do študentov. Takšni učitelji se samo pretvarjajo, da opravljajo svoje delo.

Naslednji tip avtoritarnega komunikacijskega sloga . Učitelj sam odloča o vseh vprašanjih, ki se nanašajo na študente in celotno ekipo v razredu. Na podlagi pedagoškega položaja postavlja učne cilje, objektivno ocenjuje dejavnost. Učenci se ne učijo reševati problemov kolektiva, njihova pobuda se negativno ocenjuje in zavrača. Učitelj poskuša učencem dati samostojnost. Vse to vodi v konfliktne situacije v družbi, učenci izražajo "kult sile".

Demokratični slog komuniciranja je alternativa zgoraj navedenim stilom. Učitelj s takšnim slogom poskuša svojim učencem vnesti ljubezen do dela in interakcije. S tem načinom komuniciranja razred prosto razpravlja o težavah in praviloma jih je mogoče zlahka rešiti. Demokratični slog spodbuja ustvarjalnost, iniciativnost in samouresničevanje.

Zaključek

Gospodinjska in pedagoška komunikacija sta zelo različni. Zasledujejo popolnoma drugačne cilje. Glavna naloga pedagoške komunikacije je reševanje nalog, ki so usmerjene v izobraževanje in razvoj učitelja. Tehnološko gledano, da bi lahko študentu pravilno posredovali informacije, razumeli, upravljali stanje učenca, delovali prek komunikacije. V vsakodnevni komunikaciji je glavni cilj izmenjava informacij.

Priporočena

Mikosist ali flukonazol - kako se razlikujejo in kaj je boljše
2019
Kakšna je razlika med kinetično energijo in potencialno energijo?
2019
"Actovegin" ali "Curantil": kaj je bolj učinkovito in boljše
2019